Einmaleins - Zirkel.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Merwart, Roswitha; Merwart, Hans
Titel	Einmaleins - Zirkel.
Quelle	In: Lehrer-Journal. Sonderschulmagazin, 11 (1989) 11, S. 19-20Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0930-696X
Schlagwörter	Mathematik; Mathematikunterricht; Motivation; Sonderschule; Unterrichtsplanung; Partnerarbeit; Übung; Einmaleins; Grundrechenart; Schuljahr 05; Schuljahr 06; Motivation; Übung; Unterrichtsplanung; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Einmaleins; Grundrechenart; Mathematik; Mathematikunterricht; Partnerarbeit; Sonderschule; Lernbehinderter
Abstract	Die nachlassende Motivation stellt ein grosses Problem bei Einmaleins- Uebungen dar, dem man begegnen sollte mit unterschiedlichen Arbeitsformen, Sozialformen und Materialien. Deshalb wechseln z. B. in der vorliegenden Unterrichtsstunde Einzelarbeit und Partnerarbeit ab. Die Schultische werden zu einem Zirkel gestellt und es werden 7 Trainingsstationen gebildet. Die Spielregeln sind abgedruckt und die Trainingsstationen beschrieben. Fuer Schueler mit Bearbeitungsschwierigkeiten werden Differenzierungsstationen eingerichtet mit speziellen Trainingsmaterialien. Ein Arbeitsblatt ist als Kopiervorlage abgedruckt. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Einmaleins-Uebungen.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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