Kann Erziehungswissenschaft zur Begruendung paedagogischer Zielsetzungen beitragen? Ueber die Notwendigkeit, bei paedagogischen Entscheidungsfragen hermeneutische, empirische und ideologiekritische Untersuchungen mit diskursethischen Eroerterungen zu verbinden.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Klafki, Wolfgang
Titel	Kann Erziehungswissenschaft zur Begruendung paedagogischer Zielsetzungen beitragen? Ueber die Notwendigkeit, bei paedagogischen Entscheidungsfragen hermeneutische, empirische und ideologiekritische Untersuchungen mit diskursethischen Eroerterungen zu verbinden.
Quelle	Aus: Richtungsstreit in der Erziehungswissenschaft und paedagogische Verstaendigung. Frankfurt, Main u.a.: Lang (1989) S. 147-159Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 18
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Pädagogik; Erziehungsziel; Wissenschaftstheorie; Praxisbezug
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1994_(CD)

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