In der Sache J. R. Oppenheimer. Die Theatralisierung d. Dokuments

Autor/in	Kipphardt, Heinar
Titel	In der Sache J. R. Oppenheimer. Die Theatralisierung d. Dokuments - e. Weg zur polit. Bewusstseinsbildung?
Quelle	In: Deutsch betrifft uns, (1989) 5, 32 S.Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0178-0417
Schlagwörter	Schuljahr 10; Schuljahr 13; Sekundarbereich; Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Arbeitstransparent; Tafelbild; Unterrichtsmaterial; Deutsch; Deutschunterricht; Drama; Literaturunterricht; Text; Textinterpretation; Naturwissenschaften; Ethik; Verantwortung; Gesellschaftskritik; Politische Bildung; Dokumentartheater; Theater; Funktion (Struktur); Technik; Wissenschaftler; Kipphardt, Heinar
Abstract	Die vorliegende Mappe enthaelt umfangreiches Planungsmaterial zur Interpretation und Diskussion des dokumentarischen Theaterstuecks "In der Sache J. R. Oppenheimer" von Heinar Kipphardt. Einleitend werden auf drei Seiten die wichtigsten Unterrichtsschwerpunkte eroertert. Dabei geht es neben der Analyse stilistischer und struktureller Merkmale des Textes (Figurenkonstellation, Rolle der Hauptfiguren usw.) hauptsaechlich um eine sich an den verschiedenen Szenen des Stuecks orientierende sozialkritische Interpretation (z. B. "soziale Verantwortungslosigkeit des Wissensschaftlers", die Krise einer modernen Gesellschaft, die Technik und Moral nicht zu vereinigen weiss). Dann folgt eine Uebersicht der daraus resultierenden Lernziele. Die nachfolgenden Blaetter zeigen detailliert den in einzelne Phasen gegliederten Unterrichtsverlauf mit moeglichen Arbeitsauftraegen, Problemzugriffen und Leitfragen. Zusatztexte (z. B. Pressestimmen, theoretische Texte zur modernen Ethik oder zur soziologischen Funktion des modernen Theaters) sowie Vorschlaege fuer Tafelanschrieb und Hausaufgaben beschliessen die Materialsammlung. UNTERRICHTSGEGENSTAND: H. Kipphardt: In der Sache J. R. Oppenheimer.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)