Employment and education policy for young people in the EU. What can new member states learn from old member states?

Autor/in	Pastore, Francesco
Institution	Forschungsinstitut zur Zukunft der Arbeit
Titel	Employment and education policy for young people in the EU. What can new member states learn from old member states? Gefälligkeitsübersetzung: Beschäftigungs- und Bildungspolitik für junge Menschen in der Europäischen Union. Was können die neuen Mitgliedsländer von den alten Mitgliedsländern lernen?
Quelle	Bonn (2007), 20 S.; 131 KB PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3); PDF als Volltext kostenfreie Datei (4) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	IZA discussion paper. 3209
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie; Graue Literatur
URN	urn:nbn:de:101:1-20091019665
Schlagwörter	Soziale Mobilität; Arbeitslosigkeit; Arbeitsmarkt; Beschäftigungspolitik; Bildungspolitik; Jugendarbeitslosigkeit; Reformpolitik; Berufsbildung; Europäische Integration; Osteuropa; Regionale Mobilität; Soziale Mobilität; Bildungspolitik; Ausbildung; Bekämpfung; Flexibilität; Berufliche Mobilität; Berufsbildungssystem; Flexibilisierung; Transformation; Europäische Union; Übergang Schule - Beruf; Regionale Mobilität; Europäische Integration; Reformpolitik; Transformation; Flexibilisierung; Ausbildung; Berufsbildung; Arbeitslosigkeit; Arbeitsmarkt; Berufliche Mobilität; Berufsbildungssystem; Beschäftigungspolitik; Übergang Ausbildung - Beruf; Duales Ausbildungssystem; Jugendarbeitslosigkeit; Arbeitspapier; Bekämpfung; Flexibilität; Europäische Union; Jugendlicher; Junger Erwachsener; Osteuropa
Abstract	"The EU experience with youth unemployment has changed over recent years with the launch and re-launch of the Lisbon Strategy and the Bologna process. A dramatic shift has taken place from the 1990s emphasis on labour market flexibility as a tool to abate youth long term unemployment to the more recent stress on the importance of increasing the human capital endowment via a deep reform of education and training systems. This shift is also taking place worldwide, since, as recent studies show, labour market flexibility can increase employability when the human capital level of young people is sufficiently high. To reduce the 'experience gap' between young and adult people, the education systems should become of a higher quality, more inclusive to reduce the dropout rate, homogeneous to other EU countries to favour labour mobility, flexible to allow young people to better find the best match, and contemplate the duality principle, by providing training together with education, to favour smoother school-to-work transitions. Apprenticeships schemes, fiscal incentives to hire the youth unemployed as well as on-the-job training schemes should help reach objectives that cannot be guaranteed simply via an increase in labour market flexibility." Forschungsmethode: deskriptive Studie. (author's abstract, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2008/3