Grignard-Syhthesen in Schuelerexperimenten.

Autor/in	Wolf, Michael
Titel	Grignard-Syhthesen in Schuelerexperimenten.
Quelle	In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 41 (1988) 1, S. 36-41Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5866
Schlagwörter	Schuljahr 12; Schüler; Experiment; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Leistungskurs; Chemie; Grignard-Synthese; Organische Chemie; Synthetische Chemie; Grafische Darstellung
Abstract	Grignard-Synthesen koennen bei Schuelern ein vielfaeltiges Interesse wecken, so u. a. durch die Darstellung bisher unbekannter metallorganisatorischer Verbindungen und die Eroerterung von deren Bedeutung in der organischen Chemie, die Negativierung des Kohlenstoffatoms und deren Nachweis wie auch durch die Untersuchung synthetisch erstellter Stoffe. In dem vorliegenden Beitrag wird eine, in einem Leistungskurs der 12. Jahrgangsstufe erprobte, sechs Doppelstunden beanspruchende Unterrichtsreihe im Rahmen des Themas 'Reaktionsverhalten organischer Molekuele unter dem Einfluss funktionelller Gruppen' vorgestellt, in der die Schueler nach Einfuehrung in die Problemstellung das Grignard-Reagenz darstellen, Carbonsaeuren, Di- und Triphenylmethanol synthetisieren, die Praeparate aufarbeiten, Verbindungen identifizieren und den experimentellen Teil nachbereiten. Erforderliche experimentelle Arbeiten sind ausfuehrlich in theoretischen Grundlagen, Ausfuehrung und Ergebnis beschrieben. Auf die Moeglichkeit einer Oximierung von Ketonen im Rahmen der Schulchemie ueber Hydroxylammoniumchlorid oder -sulfat ist hingewiesen. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Grignard-Synthesen in Schuelerexperimenten.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)