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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Weinhold, Volkmar
Titel: Gedanken zu der Forderung nach einer Erziehung zu Vertrauen und Verantwortungsbereitschaft.
Quelle: In: Blätter für Lehrerfortbildung, (1988) 7-8, S. 5-8     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0340-5826
Schlagwörter: Erziehungsziel; Erziehungswissenschaft; Vertrauen; Schulpädagogik; Sekundarstufe I; Hauptschule; Unterrichtsmaterial; Ethische Erziehung; Verantwortung; Mitverantwortung; Didaktische Erörterung
Abstract: Verantwortungsbereitschaft kann weder durch eine affirmativ ausgerichtete Erziehung noch durch abstrakte und folgenlose Diskussionen erreicht werden. Dem Schueler muss Gelegenheit gegeben werden, Verantwortung in der Schule zu uebernehmen und sich in faecheruebergreifenden Fragestellungen mit Dilemmacharakter ein Urteil zu bilden. Freie Arbeit und Projektunterricht sind fuer dieses Vorhaben besonders geeignet. Eine Erziehung zu Vertrauen hat folgende Intentionen: Vermittlung von Selbstvertrauen, um die Welt verantwortlich mitzugestalten und Aufbau eines positiven Weltbildes. Die konkurrenzorientierte Schule ist ungeeignet, um diese Ziele zu erreichen. Gefragt ist eine Einrichtung, in der eine gemeinschaftliche, vertrauensvolle Bewaeltigung des schulischen Alltags moeglich ist.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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