Medienpädagogische Elternarbeit am Kindergarten unter besonderer Berücksichtigung der Themeninteressen von Familien mit aktuell oder potentiell nichtfernsehenden Kleinkindern.

Autor/in	Bleckmann, Paula
Titel	Medienpädagogische Elternarbeit am Kindergarten unter besonderer Berücksichtigung der Themeninteressen von Familien mit aktuell oder potentiell nichtfernsehenden Kleinkindern.
Quelle	Bremen: Univ. (2006), 170 S.Verfügbarkeit Bremen, Univ., Diss., 2006.
Beigaben	grafische Darstellungen; Literaturangaben S. 170
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
Schlagwörter	Erziehungsstil; Fragebogenerhebung; Interview; Fernsehen; Medienausstattung; Medienkompetenz; Mediennutzung; Medienpädagogik; Eltern; Kind; Kindergarten; Vorschule; Vorschulerziehung; Elternarbeit; Hochschulschrift
Abstract	Die Ergebnisse der empirischen Untersuchung enthalten Informationen zum Freizeitverhalten und der Mediennutzung von Kindergartenkindern sowie zur elterlichen Medienausstattung und Mediennutzung. Nach einem einleitenden historischen Überblick medienpädagogischer Ansätze beschäftigt sich die Autorin mit den Teildimensionen der Medienkompetenz. Dabei liegt der Fokus auf den optimalen Möglichkeiten der Medienkompetenzförderung. Daran anschließend werden medienpädagogische Erziehungsstile, Eltern- und Familientypologien beleuchtet und eine Charakterisierung medienpädagogischer Beratungswünsche seitens der Eltern wird vorgenommen. Berücksichtigt werden insbesondere die Themeninteressen von Familien mit aktuell oder potentiell nichtfernsehenden Kleinkindern. (DIPF/Bal).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/2