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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Vatter, Jochen
Titel: Zur Notwendigkeit des Einsatzes von Liedern und Reimen im Englischunterricht.
Quelle: In: Pädagogische Welt, 42 (1988) 2, S. 77-80     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0342-8257
Schlagwörter: Sekundarstufe I; Hauptschule; Unterrichtsbeginn; Unterrichtsmaterial; Grammatik; Lautbildung; Reim; Text; Wortschatz; Englisch; Landeskunde; Lied; Popmusik; Didaktische Erörterung
Abstract: Ziel der Ausfuehrungen ist es, den vom Lehrbuch voll in Anspruch genommenen und angeblich unmusikalischen Lehrer davon zu ueberzeugen, dass Lieder und Reime ein Zusatzangebot bereitstellen, dessen man sich nicht allein aus motivationalen Gruenden bedienen sollte. Sie foerdern die Aussprache ebenso wie Wortschatz, Grammatik und Landeskunde. Dies zeigt der Autor an zahlreichen im Text abgedruckten Beispielen, die so gewaehlt sind, dass man den Einstieg gleich in der ersten Englischstunde versuchen und ueber didaktisierte Lieder bis hin zur Verwendung von Pop Songs im weiterfuehrenden Unterricht fortschreiten kann. Texte in gebundener Sprache koennen nicht nur zur Unterrichtseroeffnung eingesetzt werden oder, verbunden mit Bewegungsuebungen, zur koerperlichen Reaktivierung der Schueler, sie bieten auch die Moeglichkeit - Gebete und Psalmen werden genannt - die Lernenden zur Besinnung aufzurufen.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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