MUKAVA: Und was bleibt für den ganzen Schul-Tag?

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Autor/in	Wolf, Norbert
Titel	MUKAVA: Und was bleibt für den ganzen Schul-Tag?
Quelle	In: Die Ganztagsschule, 47 (2007) 2-3, S. 77-88Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0344-2101
Schlagwörter	Wohlbefinden; Finnland; Freizeit; Gesamtschule; Gesundheitserziehung; Schüler; Projekt; Reform; Wohlbefinden; Schulentwicklung; Ganztagsschule; Gestaltung; Schulleben; Halbtagsschule; Gegliedertes Schulsystem; Schulentwicklung; Schulleben; Schulstruktur; Gesamtschule; Ganztagsschule; Halbtagsschule; Schüler; Lernumgebung; Projekt; Gesundheitserziehung; Freizeit; Erfahrungsbericht; Gestaltung; Reform; Finnland
Abstract	Der Autor stellt das finnische Projekt "MUKAVA" vor, dessen Zielsetzung es ist, sozial-integrative Perspektiven für die Kinder und Jugendlichen an der Schule für den ganzen Tag zu setzen und zu verwirklichen. In Kooperation von Lehrern, Eltern und der regionalen Administration sollen solche Rahmenbedingungen geschaffen werden, die den Schülern von der Vorschule bis zur Mittelstufe eine umfassende Betreuung und Unterstützung in der Schule ermöglichen.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/1

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