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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Schroeder, Siegfried
Titel: Gaerten auf der Fensterbank, ein hoerendes Futterhaus und schluepfende Kueken.
Quelle: In: Zusammen, 8 (1988) 6, S. 6-9     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0721-4626
Schlagwörter: Ganzheitlichkeit; Beobachtung; Schulraum; Lernen; Soziales Lernen; Handlungsorientierung; Projektunterricht; Unterrichtsmaterial; Tier; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Sachunterricht; Patmosschule; Sonderschule; Erfahrungsbericht; Geistig Behinderter; Bethel
Abstract: Drei Beispiele fuer das "Erleben der Natur" im Unterricht einer Unterstufenklasse der Schule fuer Geistigbehinderte werden detailliert vorgestellt. Der Unterricht ist projektorientiert und handlungsbezogen. Folgende Beispiele werden vorgestellt: Bepflanzen von Blumenkaesten (Fensterbankgaerten); Aufstellen eines Futterhauses fuer Voegel, deren Geraeusche mittels eines eingebauten Mikrophones abgehoert werden konnten (hoerendes Futterhaus); Schluepfende Huehnerkueken im Klassenzimmer. Es wird bei der Schilderung der drei Beispiele deutlich, wie Naturbegegnung, Wahrnehmungs-, Kommunikationsfoerderung und Sozialerziehung bei solchen Vorhaben miteinander verbunden sind.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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