Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Dobashi, Takara |
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Titel | Unterricht als Urwissenschaft. Takeji Hayashi und das Philosophieren mit Kindern. |
Quelle | In: Karlsruher pädagogische Beiträge, (2005) 62, S. 105-127 |
Beigaben | Illustrationen |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0724-5688 |
Schlagwörter | Bildungsgeschichte; Japan; Kind; Lehrerbildung; Philosophie; Philosophieunterricht; Unterrichtsmethode; Sokratik; Kind; Lehrerbildung; Unterrichtsmethode; Philosophieunterricht; Sokratik; Philosophie; Japan |
Erfasst von | BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin |
Update | 2007/4 |