Schulisches Betriebsklima als Einflussgroesse im sonderpaedagogischen Schulalltag.

Autor/in	Diehm, Ralph
Titel	Schulisches Betriebsklima als Einflussgroesse im sonderpaedagogischen Schulalltag.
Quelle	In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 39 (1988) 6, S. 399-401Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0513-9066
Schlagwörter	Pädagogik; Empirische Untersuchung; Konflikt; Problemlösen; Zwischenmenschliche Beziehung; Alltag; Betriebsklima; Klima; Konflikt; Lehrer; Pädagogik; Schule; Sonderschule; Problemlösen; Sonderpädagogik; Zwischenmenschliche Beziehung; Schulleben; Schule; Schulleben; Lehrer; Klima; Betriebsklima; Sonderpädagogik; Sonderschule; Alltag
Abstract	Das schulische Betriebsklima und sein Einfluss auf den (sonder-) paedagogischen Schulalltag sind bisher bedauerlicherweise noch nicht Gegenstand qualifizierter Untersuchungen gewesen. Mit dem Betriebsklima beschaeftigte sich der Autor in einer kleinen empirischen Untersuchung, die als Fragebogenerhebung (48 ausgefuellte von 76 verteilten Frageboegen) konzipiert war. Die Frageboegen wurden in Anlehnung an den "Oekometrix" von Schreiber entwickelt und enthielten 257 Items. Es zeigte sich, dass dem Betriebsklima eine beachtenswerte Bedeutung zukommt, die eine intensive Auseinandersetzung erforderlich macht. Hilfreich fuer eine solche Auseinandersetzung koennten die in der Erhebung ueberwiegend getroffenen Statements zu "gutem" bzw. "schlechtem" Betriebsklima sein, die abschliessend aufgefuehrt werden.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)