Erfahrungsbericht: Tistou mit den gruenen Daumen. Kreative Rezeption von Jugendliteratur.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Diener, Beatrix
Titel	Erfahrungsbericht: Tistou mit den gruenen Daumen. Kreative Rezeption von Jugendliteratur.
Quelle	In: Pädagogische Welt, 42 (1988) 8, S. 361-363Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-8257
Schlagwörter	Kreativität; Selbstbewusstsein; Jugendliteratur; Spiel; Schuljahr 01; Grundschule; Primarbereich; Lernen; Handlungsorientierung; Lernziel; Unterrichtsmaterial; Deutsch; Deutschunterricht; Fächerübergreifender Unterricht; Ästhetische Bildung; Darstellendes Spiel; Interpretation; Droun, Maurice
Abstract	Dargestellt werden die Moeglichkeiten einer kreativen Rezeption von Jugendliteratur im schuelerorientierten Unterricht am Beispiel eines Projekts, bei dem die Schueler selbstaendig die Geschichte "Tistou mit dem gruenen Daumen" von M. Druon in ein Theaterstueck umsetzen. Zuerst werden einige erlaeuternde Angaben zu Autor und zum Inhalt der Geschichte gemacht. Dann wird beschrieben, wie die Geschichte mittels der Collagetechnik auf eine Papierrolle gemalt wurde und wie die Schueler dann die Bilder in Szene setzen. Zum Schluss wird kurz das Projekt bewertet, wobei auf die Entwicklung des Selbstwertgefuehls und der Kreativitaet eingegangen wird. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Rezeption von Jugendliteratur.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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