Heilpaedagogisches Voltigieren zur Foerderung bewegungsauffaelliger Kinder.

Autor/in	Ringbeck, Bernhard
Titel	Heilpaedagogisches Voltigieren zur Foerderung bewegungsauffaelliger Kinder.
Quelle	In: Praxis der Psychomotorik, 13 (1988) 2, S. 93-97Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-060X
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Motorische Leistungsfähigkeit; Psychomotorik; Motorische Störung; Übung; Pferd (Biol); Bewegungsspiel; Reiten; Training; Voltigieren; Bewegungsstörung; Bewegungstherapie; Entwicklung; Koordination
Abstract	Beim Heilpaedagogischen Voltigieren wird sowohl die Foerderung motorischer Faehigkeiten und Fertigkeiten zur Behebung von Bewegungsauffaelligkeiten als auch ein Training psychosozialer Verhaltensweisen angestrebt. Das Voltigieren zeichnet sich aus: durch einen gefuehlsbetonten aber sachlichen Umgang mit dem Pferd; durch vielfaeltige, als lustvoll und erfolgreich erlebte Bewegungsanforderungen, sowohl im Einzel-, Zweier- und Dreieruebungen als auch als Bewegungsspiele; durch das Erlebnis gemeinsamen angstfreien Handelns in einer Kleingruppe; durch eine vertrauensvolle Beziehung zu dem die Longe fuehrenden Paedagogen. In einer Untersuchung konnte anhand eines motometrischen Verfahrens (Koerper- Koordination-Test, KKT) nachgewiesen werden, dass das Voltigieren tatsaechlich zur Koordinationsschulung beitragen kann und damit Bewegungsauffaelligkeiten reduzieren hilft.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)