Pralinen für die Hauptschule.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Reiff, Rosel
Titel	Pralinen für die Hauptschule.
Quelle	In: Praxis Schule, 17 (2006) 4, S. 14-17Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0936-6970
Schlagwörter	Problemlösen; Deutschunterricht; Gruppenarbeit; Hauptschule; Mathematikunterricht; Bildungsstandards; Schuljahr 10; Verpackung; Offener Unterricht; Problemlösen; Schuljahr 08; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Sekundarstufe I; Hauptschule; Praktisches Lernen; Selbstständiges Lernen; Gruppenarbeit; Offener Unterricht; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Mathematikunterricht; Verpackung
Abstract	Die Öffnung des Lernens für eine weitgehend selbstständige Bewältigung von Aufgaben ist auch in der Hauptschule erfolgreich möglich, wenn die Lernenden interessante Probleme zu lösen haben, mit allen Sinnen praktisch lernen können und strukturierte Hilfen erhalten (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/2

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