Lernräume gestalten. Lernkonzepte realisieren - Qualität sichern.

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Autor/inn/en	Duismann, Gerhard H.; Fast, Ludger; Meier, Bernd; Meschenmoser, Helmut
Titel	Lernräume gestalten. Lernkonzepte realisieren - Qualität sichern.
Quelle	In: Unterricht Arbeit + Technik, 8 (2006) 30, S. 5-9Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-536X; 1438-8987
Schlagwörter	Arbeitslehre; Planung; Technikunterricht; Qualitätssicherung; Planung; Konzeption; Fachraum; Raumgestaltung; Schulgestaltung; Schulraum; Lernumgebung; Arbeitslehre; Technikunterricht; Konzeption; Qualitätssicherung
Abstract	Zur Gestaltung von Lernräumen für den Unterricht über Arbeit und Technik ist zu klären: Wie wurden bisher Fachräume gestaltet? Wie wurden die damit verbundenen Konzepte begründet? Welche Kriterien sind für die Fachraumgestaltung zu beachten? Wie muss ein Fachraum als Lernraum gestaltet sein, damit er für künftige pädagogische und didaktische Leitideen offen ist? (Orig., gek.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/1

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