Spielend uebt sich besser.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Krampe, Joerg
Titel	Spielend uebt sich besser.
Quelle	In: Mathematische Unterrichtspraxis, 9 (1988) 1, S. 15-25Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0721-8419
Schlagwörter	Grundschule; Lernziel; Mathematik; Mathematikunterricht; Übung; Grundrechenart; Schuljahr 04; Grundschule; Primarbereich; Lernziel; Übung; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Grundrechenart; Mathematik; Mathematikunterricht; Schriftliches Rechnen; Handreichung
Abstract	Als Anregung fuer abwechslungsreiche Uebungsmoeglichkeiten mit Selbstkontrolle durch die Schueler werden hier vier Rechenspiele vorgestellt, die von den Schuelern selbstaendig bearbeitet werden koennen. Hierzu gehoeren ein Puzzle, das Kreisdomino, sowie Bilder aus Punkten und zum Ausmalen. In allen Spielen werden die Grundrechenarten geuebt und gefestigt. Abschliessend werden einige methodische Ueberlegungen zum Einsatz der Spiele im Unterricht angestellt. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Uebungen zu schriftlichen Rechenverfahren.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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