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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Knecht, Martin
Titel: Kreatives Malen im Religionsunterricht als Erfahrung.
Quelle: In: Katechetische Blätter, 113 (1988) 1, S. 44-51     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0342-5517; 0342-5541
Schlagwörter: Erfahrung; Anschauung; Sekundarstufe I; Unterrichtsmaterial; Bild; Malen; Meditation; Religionsunterricht; Glaube; Religion; Handreichung; Symbol
Abstract: Der Religionsunterricht muss imstande sein, durch methodisch sorgsam ausgesuchte und angewandte Visualisierung die inwendige Wirklichkeit des Schuelers zu erreichen. Eine meditative Taetigkeit wie das Malen vermag eher zu religioesem Ergriffensein zu verhelfen als rein kognitive Vermittlung. Ueber die Brauchbarkeit eines im RE angefertigten Bildes entscheidet dabei seine Substanz, in der sich gewonnene Erfahrung und individuelle Emotion auspraegen. An Beispielen veranschaulicht werden folgende, teils interdependente Formen kreativen Malens im RU: Freies Malen, meditatives Malen in Kleingruppen, Textmalen sowie korrelatives Malen. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Meditatives Malen im Religionsunterricht.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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