Die erlernbare Persönlichkeit. Betrachtungen zu einem Eignungskriterium für den Lehrerberuf in Japan.

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Autor/in	Ito, Toshiko
Titel	Die erlernbare Persönlichkeit. Betrachtungen zu einem Eignungskriterium für den Lehrerberuf in Japan.
Quelle	In: Zeitschrift für pädagogische Historiographie, 11 (2005) 2, S. 115-118Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1424-845X
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Begriff; Eignung; Begriff; Berufsrolle; Japan; Lehrer; Lehrerbildung; Eignung; Lehrerpersönlichkeit; Schulgeschichte; Lehrer; Lehrerbildung; Lehrerpersönlichkeit; Geschichte (Histor); Berufsrolle; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Japan
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2006/5

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