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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Kiphard, Ernst J.
Titel: Der Clown als Erzieher?
Quelle: In: Praxis der Psychomotorik, 13 (1988) 1, S. 48-51     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0170-060x
Schlagwörter: Selbstbewusstsein; Rollenspiel; Kind; Fotografie; Geistige Behinderung; Sonderpädagogik; Sonderschule; Erfahrungsbericht; Maßnahme; Clown; Geistig Behinderter
Abstract: Es werden alternative Moeglichkeiten zur heilpaedagogischen Einflussnahme bei geistig behinderten Kindern und Jugendlichen aufgezeigt. Dabei geht es um spielerische Aktivitaeten, um Rollenspiele aus der Zirkuswelt, um Erlebnispaedagogik schlechthin. Der Autor beschreibt seine Erfahrungen, die er sammelte, als er bei solchen Zirkusspielen in die Rolle des Clowns bzw. des dummen Augusts schluepfte. Die Frage, ob die geistig behinderten Schueler nicht nur "Unarten" - in einem Fall jedenfalls ein nachahmenswertes Verhalten - von der tollpatschigen Clownsfigur lernen, wird verneint. Der Erfahrungsbericht zeigt, dass das herzliche und manchmal auch schadenfrohe Lachen der Kinder, das Sich-Ueberlegen- Fuehlen gegenueber dem hilflos-tapsigen Clown allein schon der Selbsterhoehung dient. Aus diesem Gefuehl der Ueberlegenheit resultiert aber auch der Impuls zum hilfreich handelnden, Verantwortung uebernehmenden Eingreifen.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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