Sitzenbleiben - eine vertretbare Maßnahme? Ergebnisse einer Schweizer Studie.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Bless, Gérard
Titel	Sitzenbleiben - eine vertretbare Maßnahme? Ergebnisse einer Schweizer Studie.
Quelle	In: Schulmanagement, 37 (2006) 3, S. 16-18Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8235
Schlagwörter	Sitzen bleiben; Auswirkung; Studie; Schweiz
Abstract	Klassenwiederholungen werden in der Regel dann angeordnet, wenn Kinder den Leistungsanforderungen einer bestimmten Klassenstufe nicht genügen. Gérard Bless stellt eine Schweizer Studie und seine Überlegungen dazu vor (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2006/5

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