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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Zoellner, Renate
Titel: Sachrechnen - eine knifflige Sache. Ein Erfahrungsbericht.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift, 1 (1987) 10, S. 19-21
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Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0178-8523; 0932-3910
Schlagwörter: Schuljahr 01; Schuljahr 02; Grundschule; Primarbereich; Entdeckendes Lernen; Sachinformation; Lernkarte; Mathematik; Sachrechnen; Erfahrungsbericht
Abstract: In diesem Beitrag wird das Problem aufgegriffen, wie Schwierigkeiten beim Verstehen und Loesen von Sachaufgaben vermieden werden koennen. In einem Erfahrungsbericht wird aufgezeigt, wie mit Schuelern aus einer ersten und zweiten Grundschulklasse Sachsituationen entdeckt wurden, die sich in Sachaufgaben fassen lassen konnten. Es wird der Aufbau einer Sachrechenkartei beschrieben, zu der die Schueler die entsprechenden Aufgabenkarten selbst gestaltet haben. Weiterhin werden Situationen geschildert, in denen die Schueler Sachaufgaben entdecken koennen. Hierzu gehoeren z. B. Geburtstagsfeiern in der Klasse, ein geplanter Klassenausflug usw. Abschliessend werden Ueberlegungen zur Weiterfuehrung der Sachrechenkartei und des Sachrechnens ueberhaupt angestellt.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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