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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autoren: Zimmermann, Frank-P.; Wiederholt, Erwin
Titel: Einstieg in die Chromatographie. Ein Modellexperiment mit erklaerender Metapher.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, Chemie, 35 (1987) 23, S. 11-13     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0342-5479
Schlagwörter: Schuljahr 11; Sekundarstufe II; Unterrichtsplanung; Unterrichtsmaterial; Analytische Chemie; Chemie; Text; Chromatographie; Grafische Darstellung
Abstract: Eine Stundenplanung zum Thema 'Saeulenchromtographie' wird vorgestellt, bei der nach Beschreiben und Starten der Apparatur waehrend des zwischen 10 und 20 Minuten dauernden Trennvorgangs das Prinzip der chromatographischen Trennung ueber ein Maerchen den Schuelern transparent gemacht wird. Hierbei unterscheidet ein Koenig von seiner Burg aus Abstinenzler, durstige Biertrinker und Saeufer in seinem Volk, indem er alle Bewohner seines Landes einen Fluss hinabfahren heisst, an dessen Ufern Bier ausgeschenkt wird. Das den Fluss hinabfahrende Volk trennt sich dann, da die Saeufer sich noch kaum vom Start entfernt haben, waehrend die Abstinenzler bereits am Ziel angelangt sind. Ausfuehrlich ist gezeigt, wie das Maerchen in Form von Chromatogrammen visualisiert und ueber das Nernstsche Verteilungsgesetz mathematisiert werden kann. Die Beschreibung eines Schuelerversuchs zur Saeulenchromatographie eines Filzschreiber-Farbgemischs in Anlage, Durchfuehrung und Auswertung liegt bei. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Einstieg in die Saeulenchromatographie ueber ein Maerchen.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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