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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enLave, Jean; Wenger, Etienne
TitelSituated learning.
Legitimate peripheral participation. 1. publ.
QuelleCambridge: University Press (1991), 138 S.Verfügbarkeit 
ReiheLearning in doing
BeigabenLiteraturangaben S. 125-129
ZusatzinformationInhaltsverzeichnis
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISBN0-521-41308-7; 0-521-42374-0
SchlagwörterSoziales Lernen; Lerntheorie; Lerntheorie; Soziales Lernen
AbstractDie Autoren arbeiten heraus, dass der soziale Charakter des Lernen in den meisten lerntheoretischen Ansätzen nicht berücksichtigt wird. Sie entwickeln einen Ansatz, nach dem das Lernen ein Prozess der Teilhabe in Gemeinschaften der Praxis ist, am Anfang oft am Rand aber im Verlauf zunehmend an Engagement und in der Komplexität.
Erfasst vonDeutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update1994_(CD)
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