Faerben.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Staeudel, Lutz
Titel	Faerben.
Quelle	In: Westermanns pädagogische Beiträge, 39 (1987) 3, S. 8-11Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0043-3446
Schlagwörter	Chemieunterricht; Färben; Ökologie; Fotografie; Schuljahr 11; Wolle; Fächerübergreifender Unterricht; Handarbeit; Naturfarbstoff; Polytechnische Bildung; Schuljahr 11; Sekundarstufe II; Fotografie; Unterrichtsmaterial; Polytechnische Bildung; Chemieunterricht; Färben; Naturfarbstoff; Fächerübergreifender Unterricht; Ökologie; Handarbeit; Textiles Gestalten; Wolle; Berufsbildendes Schulwesen
Abstract	Berichtet wird von einem 10-taegigen Projekt mit Schuelern der 11. Klasse, bei dem das Faerben, Verspinnen und Verarbeiten von Rohwolle durchgefuehrt wurde. Die Darstellung bezieht sich primaer auf das Verhalten der Schueler gegenueber dem "Naturprodukt", auf die "verlorenen" Empfindungen gegenueber Naturprodukten und der sinnlichen Erfahrung dieser spezifischen Form der Arbeit/Arbeitsteilung. Wer das Faerben konkret durchfuehren will, muss mit der Literaturliste vorlieb nehmen. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Verarbeitung von Rohwolle.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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