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Autor: Sperlich, Gerhard
Titel: Beruecksichtigung energiewirtschaftlicher Aspekte im Physikunterricht.
Quelle: In: Praxis der Naturwissenschaften. Physik, 36 (1987) 3, S. 2-18     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0177-8374; 0342-8729
Schlagwörter: Fotografie; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Energiequelle; Energietechnik; Energieumwandlung; Energieverbrauch; Elektrische Energie; Elektrizitätslehre; Energie; Energieerzeugung; Physik; Grafische Darstellung
Abstract: Seit Beginn des 20. Jahrhunderts hat die Bedeutung der elektrischen Energie fuer Haushalt, Gewerbe, Landwirtschaft und Industrie derart zugenommen, dass auf diese Energieform nicht mehr verzichtet werden kann. Elektrische Energie dient als Schluesselenergie zur Erschliessung und Nutzbarmachung der uebrigen Energietraeger, zur Kommunikation und Information, zum Regeln und Steuern, zur Rationalisierung von Arbeitsgaengen u.a.m. Diese ueberragende Rolle der elektrischen Energie sollte im Rahmen des Physikunterrichts Schuelern transparent gemacht werden. In dem vorliegenden Bericht werden vielerlei Informationen, Tabellen und Materialien angeboten, die geeignet sind, Schuelern Einblicke in energiewirtschaftliche und energietechnische Sachverhalte zu vermitteln. Sie betreffen u. a. thermodynamische Grundlagen der Energieumwandlung, Kraftwerktypen, Kraftwerktechnik, Umweltschutz bei Kraftwerken und Energiewirtschaft. Ansatzpunkte fuer den Unterricht werden eroertert, Wege zur Veranschaulichung der vielseitigen Fakten aufgezeigt.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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