Masken: Schluessel zum Menschen? Realsch.

Autor/in	Schnurer, Jos
Titel	Masken: Schluessel zum Menschen? Realsch.
Quelle	In: Die Arbeitslehre - Arbeiten + lernen, 9 (1987) 54, S. 20-23Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-3717
Schlagwörter	Afrika; Lernen; Maske; Fotografie; Ethnologie; Handlungsorientierung; Kunst; Praxisbezug; Unterrichtsplanung; Visuelle Kommunikation; Fächerübergreifender Unterricht; Kulturpädagogik; Polytechnische Bildung; Karneval; Sekundarstufe I; Interkulturelle Bildung; Lernen; Handlungsorientierung; Unterrichtsplanung; Fotografie; Unterrichtsmaterial; Polytechnische Bildung; Fächerübergreifender Unterricht; Kunst; Visuelle Kommunikation; Entwicklungsland; Maske; Ethnologie; Kulturpädagogik; Praxisbezug; Karneval; Afrika
Abstract	Der Beitrag diskutiert ein faecheruebergreifendes Unterrichtsprojekt fuer die Realschule, im Rahmen dessen den Schuelern/Schuelerinnen ausgehend von der Beschaeftigung mit deutschen Karnevalsmasken Kenntnisse ueber die kulturell andersartig zu interpretierende Bedeutung und Funktion des westafrikanischen Maskenkults vermittelt werden. Neben spezifischen Einsichten in die 'fremde' afrikanische Kultur soll dabei insbesondere durch den eigenstaendigen Nachbau von westafrikanischen Masken eine Identifikation mit dieser Kultur und 'interkulturelles Lernen' durch praktisches Handeln ermoeglicht werden. Die informative Darstellung, die auch didaktisch-methodische Ueberlegungen zu Lernmotivation, - kooperation, - methoden und - materialienpraesentiert, wird abgerundet durch photographische Beispiele von verschi edenen Masken und deren Gebrauch. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Masken: Schluessel zum Menschen? Realsch.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)