Warum schellt es denn hier? Die Zeiteinteilung in der Schule als Lernsituation fuer Schulanfaenger.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Roehner, Charlotte
Titel	Warum schellt es denn hier? Die Zeiteinteilung in der Schule als Lernsituation fuer Schulanfaenger.
Quelle	In: Die Grundschulzeitschrift, (1987) 2, S. 8-11Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0932-3910
Schlagwörter	Deutschunterricht; Grundschule; Planung; Sachunterricht; Zeit; Anfangsunterricht; Tagesablauf; Wochenplan; Planung; Schuljahr 01; Grundschule; Primarbereich; Didaktische Grundlageninformation; Anfangsunterricht; Wochenplan; Deutschunterricht; Sachunterricht; Tagesablauf; Zeit; Zeitbegriff
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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