Education reform strategies. Will they increase teacher commitment?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Rosenholtz, Susan J.
Titel	Education reform strategies. Will they increase teacher commitment?
Quelle	In: American journal of education, 95 (1987) 4, S. 534-562Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 40
Sprache	englisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0195-6744
Schlagwörter	Bildungspolitik; Bildungsreform; Lehrer; Schulreform; USA; Bildungspolitik; Bildungsreform; Schulreform; Lehrer; Lehrerleistung; Lehrerrolle; USA
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1994_(CD)

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