"Migranten" -Literatur. Und was sie fuer interkulturelles Lernen bedeuten koennte.

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Autor/in	Pommerin, Gabriele
Titel	"Migranten" -Literatur. Und was sie fuer interkulturelles Lernen bedeuten koennte.
Quelle	In: Pädagogik heute, (1987) 9, S. 28-31Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0179-9401
Schlagwörter	Beschneidung; Ausländer; Diskriminierung; Kind; Literatur; Deutsch; Thema; Beispiel; Kind; Primarbereich; Sekundarbereich; Interkulturelle Bildung; Beispiel; Unterrichtsmaterial; Deutsch; Literatur; Migrationsliteratur; Diskriminierung; Didaktische Erörterung; Thema; Ausländer; Dikmen, Sinasi; Kurt, Kemal; Deutschland-BRD
Abstract	Mit dem Ziel interkulturellen Lernens werden in dem Beitrag Autoren vorgestellt, die dem Bereich der Migrantenliteratur zuzurechnen sind. Wie dabei didaktisch-methodisch vorzugehen ist, wird am Thema "Beschneidung" und "Diskriminierung auslaendischer Mitschueler" erlaeutert. Beide Theman sollen angesprochen werden, wenn sie den Schuelern selbst zum Problem geworden sind. Die Auseinandersetzung soll Distanz und Identifikation zugleich ermoeglichen. Bei dem Thema Beschneidung wird ausserdem die Ruecksprache mit den Eltern empfohlen. Als Textgrundlage fuer die Unterrichtseinheit werden einmal die Erzaehlung "Die Beschneidung " von Kemal Kurt und zum anderen die Satire "Ein Tuerkenbub schreibt einen Brief an Goethe" von Sinasi Dikmen vorgeschlagen.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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