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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Oomen-Welke, Ingelore
Titel: Sprachlernspiele selbstgemacht. Anregungen fuer d. Wortschatzarbeit im Sachunterricht.
Quelle: In: Sachunterricht und Mathematik in der Primarstufe, 15 (1987) 6, S. 277-280     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0170-0944; 0342-7404
Schlagwörter: Kind; Grundschule; Primarbereich; Lernspiel; Unterrichtsmaterial; Deutsch; Spracherwerb; Wortschatz; Sachunterricht; Handreichung; Ausländer
Abstract: Bei Sprachlernspielen fuer auslaendische Kinder geht es um drei Dinge: um korrekten Spracherwerb und Entfaltung des Wortschatzes, vor allem im Sprechen ueber Sachwissen; um Regelspiele in kleinen Gruppen auslaendischer Kinder oder in gemischten Gruppen; um die Herstellung von Spielmaterialien mit den Schuelern, die selbst zahlreiche Reflexions-, Uebungs- und Anwendungsmoeglichkeiten enthaelt. Vorgeschlagen werden zu verschiedenen sachunterrichtlichen Themen, aber auch zum Alltagswortschatz folgende Spielformen: Kartenspiele nach dem Quartettprinzip, nach dem Prinzip des Bedienens und dem des Schwarzen Peters; Legespiele nach dem Prinzip von Memory, Domino, Woerterschlangen, Scrabble; Tastspiele; Brett- und Wuerfelspiele nach dem Prinzip des Mensch-aergere-dich-nicht oder mit Aufgabenkarten. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Sprachlernspiele fuer Auslaenderkinder.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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