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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autoren: Linke, Thomas; Volkmer, Martin
Titel: Inkorporieren, speichern, ausscheiden. Biolog. Begriffe im Physikunterricht?
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, Chemie, 35 (1987) 28, S. 19-22 u.27-31     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0342-5479
Schlagwörter: Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Biologie; Humanbiologie; Körper (Biol); Nahrungsmittel; Strahlenbiologie; Jod; Kalium; Strontium; Kernkraftwerk; Physik; Radioaktivität; Radionuklid; Unfall; Grafische Darstellung; Tschernobyl
Abstract: Eine Unterrichtseinheit wird ausfuehrlich in Konzeption und Durchfuehrung beschrieben, die die Belastung des menschlichen Koerpers durch Radionuklide zum Inhalt hat. Unterrichtsgegenstand sind die aeussere und innere Bestrahlung, die Inkorporation, Speicherung sowie Ausscheidung radioaktiver Stoffe (Jod, Strontium, Kalium u. a.) durch den menschlichen Koerper, die biologische Halbwertszeit von Radionukliden, Belastungspfade fuer radioaktive Stoffe und Grenzwerte fuer die Jahresaktivitaetszufuhr. Zu den Abschnitten der Einheit werden detaillierte Sachinformationen, Materialien, Beispiele, Arbeitsblaetter und methodische Hinweise gegeben, aktuelle Erkenntnisse aus den Folgen des Unfalls von Tschernobyl sind in die Einheit integriert. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Aufnahme, Speicherung und Ausscheidung von Radionukliden durch den menschlichen Koerper.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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