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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Irrespective of how the roles, tasks, and responsibilities of principals have evolved due to educational change and reform, the school principal still holds the key to achieving school effectiveness. Over the last few decades, extensive studies have been conducted on the role of the school principal. ... These studies, however, provided only limited information about the profiles and professional development of school leaders who are meeting the challenges in 21st-century schools. In recent years ... a series of research projects to examine and compare aspects of school leadership ... have been conducted. This paper presents the profiles and entry perspectives of Australian and Japanese school principals, and information on preservice and in-service training programs related to professional development. Implications for changes in university-level professional development programs, and selection and training of school principals in both Australia and Japan are examined. (DIPF/Orig.).
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0013-1725
Gamage, David T.; Ueyama, Takeyuki: Professional development perspectives of principals in Australia and Japan. 2004.
2856286
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