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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autoren: Blumensath, Heinz; Voigt, Gerhard
Titel: Bilder. Eine method. Hilfe im Literaturunterricht.
Quelle: In: Praxis Deutsch, 15 (1988) 87, S. 12-19
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Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0341-5279
Schlagwörter: Unterrichtsmaterial; Deutsch; Literaturunterricht; Textinterpretation; Bild; Bildbeschreibung; Didaktische Erörterung; Funktion (Struktur); Fontane, Theodor
Abstract: Nach einer grundsaetzlichen Auseinandersetzung mit negativen und postiven Einfluessen von Bildern auf das Denken und die Wahrnehmung geht es in dem Beitrag um Moeglichkeiten der Texterschliessung durch Bilder und vice versa. Am Beispiel einer Szene aus Fontanes Roman "Irrungen und Wirrungen" wird zunaechst deutlich, wie eine Illustration die Bedeutung dieser Szene schlagartig haette erhellen koennen. Das folgende Beispiel zeigt auf, wie Bilder zum Anlass der Textproduktion werden. Ausgehend von der Ikonographie des Bildes werden verschiedene sprachliche Uebungen vorgeschlagen: die auf dem Bild dargestellte Geschichte muendlich oder schriftlich zu erzaehlen. Die Erlaeuterung, konkretisiert an A. Menzels "Schlafzimmer des Kuenstlers" verweist auf die Schwierigkeiten beim Uebergang von einem Medium zum andern und darauf, wie diese didaktisch und methodisch aufgefangen werden koennen.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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