Die schwierige Toleranz. Ein Planspiel zu religiös-weltanschaulichen Konfklikten in der Schule.

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Autor/in	Bender-Szymanski, Dorothea
Titel	Die schwierige Toleranz. Ein Planspiel zu religiös-weltanschaulichen Konfklikten in der Schule.
Quelle	In: Praxis Schule, 15 (2004) 6, S. 30-37Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0936-6970
Schlagwörter	Konflikt; Problemlösen; Ausländer; Diskussion; Gespräch; Islam; Kind; Konflikt; Toleranz; Weltanschauung; Problemlösen; Religionsfreiheit; Planspiel; Schulpflicht; Kopftuch; Kind; Schulpflicht; Didaktische Grundlage; Gespräch; Planspiel; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Toleranz; Weltanschauung; Glaubenserziehung; Islam; Religionsfreiheit; Diskussion; Materialsammlung; Kopftuch; Ausländer
Abstract	"Zum Bildungs- und Erziehungsauftrag der Schulen gehört es, demokratische Grundwerte zu vermitteln, für unterschiedliche kulturelle Prägungen sowie religiöse und weltanschauliche Überzeugungen offen zu sein usw. Dies kann mithilfe eines Planspiels zu religiös-weltanschaulichen Konflikten in der Schule gelingen." Es wird Arbeitsmaterial an die Hand gegeben: Glaubensfreiheit contra Schulpflicht.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005/2

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