Der Schuelerkommentar - eine notwendige Determinante der Unterrichtsgestaltung?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Vester, Helmut
Titel	Der Schuelerkommentar - eine notwendige Determinante der Unterrichtsgestaltung?
Quelle	In: Der altsprachliche Unterricht, 29 (1986) 1, S. 89-91Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-6670; 2749-0394
Schlagwörter	Kritik; Lektüre; Latein; Unterrichtsmaterial; Lektüre; Textinterpretation; Latein; Didaktische Erörterung; Kritik
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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