Klassenarbeiten vorbereiten - zusammenstellen - durchfuehren. Aus d. Sicht d. handlungsorientierten Didaktik. Die Klassenarbeit betrifft Schueler u. Lehrer.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Becker, Georg E.
Titel	Klassenarbeiten vorbereiten - zusammenstellen - durchfuehren. Aus d. Sicht d. handlungsorientierten Didaktik. Die Klassenarbeit betrifft Schueler u. Lehrer.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 40 (1988) 4, S. 24-30Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Klassenarbeit; Planung; Vorbereitung; Planung; Klassenarbeit; Sachinformation; Durchführung; Vorbereitung
Abstract	Fuer Fortgeschrittene, Ergebnisse und Erfolge von Lehr- Lern-Prozessen im Rahmen handlungsorientierter Didaktik sind Schueler und Lehrer in gleicher Weise verantwortlich. Auch Klassenarbeiten erfordern in besonderem Masse bestimmte Qualifikationen und Handlungskompetenzen. Folgende fuenf Aspekte von Klassenarbeiten werden dargestellt und analysiert und entsprechende detaillierte Handlungshilfen (sog. Handlungsindikatoren) fuer den Lehrer aufgelistet: Vorbereitung der Klassenarbeit, ihre Zusammenstellung, Schreiben, Korrektur und Beurteilung sowie Rueckgabe der Arbeiten.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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