Informationstechnische Grundbildung in der Schule fuer Lernbehinderte.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Beyerlein, Franz
Titel	Informationstechnische Grundbildung in der Schule fuer Lernbehinderte.
Quelle	In: Lehrer-Journal. Sonderschulmagazin, 10 (1988) 6, S. 3Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0930-696X
Schlagwörter	Grundbildung; Bayern; Sonderschule; Computer; Lehrplangestaltung; Computer; Sonderschule; Bildungspolitische Schrift; Lernbehinderter; Informationstechnologie; Bayern
Abstract	Die neuen Informationstechniken gehoeren zu den Schluesseltechniken in allen Wirtschaftsbereichen und Informationen hierueber sollen gemaess dem Rahmenkonzept der Bund-Laender-Kommission an alle Schueler herangetragen werden. Hierbei wird zugleich der erziehliche Aspekt besonders betont. In Bayern sollen alle Schueler gemaess dem dortigen Rahmenplan Informationen erhalten zu den Themenbereichen: Aufbau, Funktionsweise einer Computeranlage, ihre Funktion als Werkzeug, die Auswirkung des Computers auf verschiedene Wirtschaftsbereiche, seine gesellschaftlichen Aspekte. Gesichtspunkte fuer die Umsetzung der Zielsetzung fuer Behinderte werden derzeit von Arbeitskreisen am Institut fuer Bildungsforschung und Schulpolitik in Muenchen in die Lehrplaene eingearbeitet, ohne dass hierbei die Einrichtung eines zusaetzlichen neuen Faches vorgesehen ist.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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