Naive Lese- und Schreibversuche. Beobachtungsaufgaben zum Schulanfang.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Beier, Helga; Bruegelmann, Hans
Titel	Naive Lese- und Schreibversuche. Beobachtungsaufgaben zum Schulanfang.
Quelle	In: Die Grundschulzeitschrift, 1 (1987) 7, S. 9-11,61-62Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0932-3910
Schlagwörter	Bild; Grundschule; Lernen; Deutsch; Schreiben; Lesenlernen; Anfangsunterricht; Elementarbereich; Vorbereitung; Elementarbereich; Schuljahr 01; Grundschule; Primarbereich; Lernen; Anfangsunterricht; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Deutsch; Bild; Lesenlernen; Schreiben; Didaktische Erörterung; Vorbereitung
Abstract	Mit Hilfe von Kim-Spielen (ein gezeigter Gegenstand muss nach einer Weile aus dem Gedaechtnis beschrieben werden) und Sortieraufgaben fuer Kaertchen mit Zahlen, Buchstaben, Ornamenten und geometrischen Formen soll der unterschiedliche Entwicklungs- und Kenntisstand der Schueler im Anfangsunterricht festgestellt werden. Ihre Vorstellungen von "Wort", "Satz" oder "Schrift" koennen so nicht nur erfasst, sondern gleichzeitig auch gefoerdert werden.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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