Neue Technologien und Allgemeinbildung. Eine bildungstheoretische Arbeit zur informationstechnischen Grundbildung an allgemeinbildenden Schulen der Sekundarstufe I unter besonderer Berücksichtigung des Allgemeinbildungskonzeptes von Heymann als Orientierungsrahmen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schölles, Reiner
Titel	Neue Technologien und Allgemeinbildung. Eine bildungstheoretische Arbeit zur informationstechnischen Grundbildung an allgemeinbildenden Schulen der Sekundarstufe I unter besonderer Berücksichtigung des Allgemeinbildungskonzeptes von Heymann als Orientierungsrahmen.
Quelle	(2001), III, 284 Bl.Verfügbarkeit Bremen, Univ., Diss., 2002
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Allgemeinbildung; Grundbildung; Fachdidaktik; Technische Innovation; Informationstechnologie
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2004_(CD)

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