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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Bergstraesser, Erwin
Titel: Liegt Tschernobyl in Europa oder in Asien?
Quelle: In: Lehrer-Journal. Sonderschulmagazin, 9 (1987) 4, S. 19-22     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0930-696x
Schlagwörter: Schuljahr 07; Unterrichtsplanung; Arbeitsblatt; Atlas; Landkarte; Unterrichtsmaterial; Erdkunde; Kernkraftwerk; Unfall; Sonderschule; Lernbehinderter; Europa; Sowjetunion; Tschernobyl
Abstract: Die Katastrophe im Kernkraftwerk von Tschernobyl wird beschrieben und die Folgen fuer die Bevoelkerung, Tier- und Pflanzenwelt in der Bundesrepublik werden skizziert. Die Schule sollte den Schuelern vermitteln, dass jeder mit Verantwortung fuer seinen Lebensraum traegt, dass wir uns mit Situationen wie der nach Tschernobyl rational auseinandersetzen muessen in "kritischer Wachheit"; der Fortschritt muss humaner Art sein. Als Lernziel sollen die Schueler einen Ueberblick ueber Europa erhalten; Feinziele sind u.a.: Einteilung Europas nach den Himmelsrichtungen, Wissen um den europaeischen und asiatischen Teil der Sowjetunion, Lokalisieren geographischer Gebiete auf der Karte, 34 Laender Europas auf der Karte suchen. Als Lernhilfen dienen Weltatlas, Wandkarte Europas, Folien, Arbeitsblaetter (Kopiervorlagen abgedruckt), Medienblatt. Der Unterrichtsverlauf wird skizziert. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Kartenbild Europas.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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