Entwicklung hypermedialer Lernsysteme.

Autor/in	Blumstengel, Astrid
Titel	Entwicklung hypermedialer Lernsysteme.
Quelle	Berlin: Wiss. Verl. (1998), 309 S.Verfügbarkeit Zugl.: Paderborn, Univ., Diss., 1998.
Beigaben	Literaturangaben 460; Tabellen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-932089-13-8
Schlagwörter	Hypermedia; Medienpädagogik; Multimedia; Lernen; Lernmethode; Computerunterstützter Unterricht; Ausbildung; Betriebliche Berufsausbildung; Projektmanagement; E-Learning; Virtuelle Hochschule; Weiterbildung; Entwicklung; Internet
Abstract	Vor dem Hintergrund des ständig steigenden Aus- und Weiterbildungsbedarfs können multimediale und hypermediale Lernumgebungen in vielen Situationen einen Beitrag zur Verbesserung und Flexibilisierung des Lernens leisten. Im Rahmen dieses Buches werden Möglichkeiten und Grenzen des Einsatzes solcher Systeme untersucht. Dabei nimmt die Darstellung kritischer Erfolgsfaktorren eine wichtige Stellung ein. Neben pädagogischen und kognitionspsychologischen Aspekten liegt der Schwerpunkt bei der Beschreibung eines pragmatisch orientierten Entwicklungsmodells für solche Systeme. Hierbei werden Projektmanagement-Aspekte ebenso betrachtet wie Gestaltungsempfehlungen für Lernprogramme sowie Möglichkeiten und Grenzen einer Evaluation. Anhand einer Fallstudie aus dem Bereich Operations Research wird die Entwicklung und Evaluation eines hypermedialen Lernsystems im Kontext der universitären Ausbildung ausführlich beschrieben. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2000_(CD)