Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Wenger, Etienne |
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Titel | Communities of practice : learning, meaning, and identity. |
Quelle | Cambridge u.a.: Cambridge Univ. Press (2002), XV, 318 S. |
Reihe | Learning in Doing |
Beigaben | Literaturangaben |
Zusatzinformation | Inhaltsverzeichnis |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
ISBN | 0-521-66363-6 |
Schlagwörter | Erfahrung; Identität; Soziale Interaktion; Lernen; Lernprozess; Lerntheorie; Wissenschaftsmanagement; Weiterbildung; Bedeutung; Praxis |
Erfasst von | Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn |
Update | 2004_(CD) |