Berufliche Bildung in den Vereinigten Staaten: Reformen und Ergebnisse.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Kreysing, Matthias
Titel	Berufliche Bildung in den Vereinigten Staaten: Reformen und Ergebnisse. Gefälligkeitsübersetzung: Vocational education in the United States: reforms and results.
Quelle	In: Berufsbildung : Europäische Zeitschrift, (2001) 23, S. 31-41 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 8
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0378-5106
Schlagwörter	Bildungssystem; Bildungsreform; Bildungsrecht; Berufsausbildung; Berufsbildung; Arbeitskräftebedarf; Auszubildender; USA
Abstract	Anfang der 90er Jahre verlagerte die Bildungsreformbewegung in den Vereinigten Staaten ihren Schwerpunkt. Aufgrund der wirtschaftlichen Lage begann sie sich mehr auf die Berufsbildung und den Zusammenhang zwischen Bildung und wirtschaftlicher Wettbewerbsfähigkeit zu konzentrieren. Die Arbeitgeber benötigten qualifizierte Arbeitskräfte für die Umgestaltung ihrer Unternehmen. Anstatt nun ein neues Berufsausbildungsprogramm zu entwerfen, forderten reformorientierte Politiker, Pädagogen und Arbeitgeber einen neuen systematischen Ansatz für den gesamten Bereich der beruflichen Bildung. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2003_(CD)

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