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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Sonst. Personen: Heymen, N. (Mitarb.); u.a.
Titel: Zur Wirksamkeit von verbal-visueller Rueckmeldung im Sportunterricht - ein Untersuchungsbericht.
Quelle: In: Sportunterricht, 36 (1987) 8, S. 293-298
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Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0342-2402
Schlagwörter: Visuelles Medium; Feed-back; Lernprozess; Sachinformation; Fotografie; Visuelle Kommunikation; Bewegung (Motorische); Schulsport; Sport; Grafische Darstellung
Abstract: Der Beitrag diskutiert Verlauf und Ergebnisse einer empirischen Untersuchung zum Problem der Wirksamkeit von verbal-visueller Rueckmeldung im sportmotorischen Lernprozess, die vor allem der Fragestellung nachzugehen suchte, ob signifikante Unterschiede in der Lernwirksamkeit von rein verbalem, rein visuellem und kombiniertem verbal- visuellen Feeback bestehen. Nach einer detaillierten Darstellung von Versuchsaufbau und - durchfuehrung sowie einer kritischen Eroerterung der Auswertungsphase und Ergebnisinterpretation stellen abschliessende Ueberlegungen zu moeglichen Konsequenzen fuer die Schulpraxis den Kontext zum sportunterrichtlichen Handeln her. Literaturangaben sind angefuegt.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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