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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Becker, Georg E.
Titel: Disziplinkonflikt in der Grundschule. Paedag. Massnahmen zur Aufrechterhaltung d. sozialen Ordnung.
Quelle: In: Erziehungswissenschaft, Erziehungspraxis, 3 (1987) 2, S. 42-47     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0179-3039
Schlagwörter: Unterrichtsbeobachtung; Konflikt; Problemlösen; Grundschule; Primarbereich; Disziplin (Ordnung); Sachinformation; Unterrichtsstil; Veränderung
Abstract: Ausgehend von einer Fallschilderung im Rahmen einer Unterrichtsbeobachtung geht es um die Loesung von Disziplinkonflikten. In Anlehnung an J. S. Kounins Studie "Techniken der Klassenfuehrung" (1970) werden insgesamt 10 Vorschlaege zur Eindaemmung von Disziplinlosigkeiten unterbreitet. Sie betreffen im wesentlichen den Unterrichtsstil und die Organisation des Unterrichtsablaufs. Deutlich wird, dass der Lehrer durch Massnahmen wie Straffung des Lerntempos, Vorbereitung der Medien etc. den Unterricht so gestalten kann, dass den Schuelern wenig Gelegenheit bleibt, den Unterricht zu stoeren. Andererseits ist Disziplinkonflikten mit komplexeren Ursachen mit Unterrichtstechniken nicht beizukommen. Daher wird empfohlen, in jedem Fall den Ursachen auf den Grund zu gehen.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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