Computerassisted reading - What can the machine really contribute?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Clarke, David F.
Titel	Computerassisted reading - What can the machine really contribute?
Quelle	In: System : an international journal of educational technology and applied linguistics, 14 (1986) 1, S. 1-13Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0346-251X
Schlagwörter	Test; Deixis; Diskurs; Englisch; Fremdsprachenunterricht; Grammatik; Gruppenarbeit; Lesen; Mikrocomputer; Test; Wörterbuch; Computerunterstützter Unterricht; Lernspiel; Textkohärenz; Wortschatz; Kontext; Synonymie; Didaktische Grundlageninformation; Gruppenarbeit; Computerunterstützter Unterricht; Lernspiel; Antonymie; Deixis; Grammatik; Inferenz; Kontext; Synonymie; Textarbeit; Textkohärenz; Wortschatz; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Mikrocomputer; Lesen; Diskurs; Wörterbuch
Abstract	Der Autor beschreibt ein Leselernprogramm unter dem Titel "Textexplore", das auf dem BBC B Mikrocomputer laeuft und an der Universitaet von East Anglia erprobt wird. In einem Flussdiagramm ist erlaeutert, wie die Fertigkeiten der Vorhersage, das "Skimming" und "Scanning", die Inferenzleistungen und die Dekodierung komplexer Saetze sowie die Techniken zur Erkennung kohaesiver Texteigenschaften vom Programm dargeboten werden. An einigen Beispielen wird die Arbeitsweise des fuer Einzel- und Gruppenarbeit gedachten Programms naeher erlaeutert.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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