"Holographie" als Thema im Physikunterricht.

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Autor/inn/en	Horn, Martin E.; Mikelskis, Helmut F.
Titel	"Holographie" als Thema im Physikunterricht.
Quelle	In: Zur Didaktik der Physik und Chemie, Tagung 1999 (2000), S. 352-354Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-5983
ISBN	3-88064-294-X
Schlagwörter	Fragebogen; Fehlvorstellung; Kognition; Alltag; Berlin; Bild; Holografie; Kognition; Modell; Motivation; Optik; Physik; Räumliches Sehen; Computer; Didaktik; Fragebogen; Interferenz; Gymnasiale Oberstufe; Motivation; Didaktik; Computer; Concept Map; Räumliches Sehen; Science-Fiction; Bild; Holografie; Low-Cost-Experiment; Optik; Physik; Welle (Phys); Alltag; Effekt; Fehlkonzept; Interferenz; Modell; Fotoplatte; Compactdisc; Science-Fiction; Berlin
Abstract	"Das Thema "Holographie" ist ein komplexes, anwendungsorientiertes Thema für die Oberstufenoptik. Als Vorbereitung auf die didaktische Aufarbeitung dieses Themas wurden 166 Schülerinnen und Schüler einer Berliner Gesamtschule per Fragebogen zu ihren Alltagsvorstellungen bezüglich des Begriffes "Hologramm" befragt. Die Untersuchung wurde in den Klassenstufen 8 - 10 und somit vor einem Unterricht zur Interferenzoptik in Klassenstufe 11 durchgeführt." Den Schülervorstellungen (und Fehlvorstellungen) der Aufarbeitung des Themas in Physikbüchern, dem Pänomen an sich und dem physikalischen Rahmen (Bezug zu den Teilgebieten der Physik) widmet sich dieser Artikel.
Erfasst von	Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel
Update	2001_(CD)

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