Zur Konstruktion von Zuschreibungen. Eine Analyse von Beispielen aus Erwing Goffmans "Stigma".

Autor/in	Eichentopf, Rene
Titel	Zur Konstruktion von Zuschreibungen. Eine Analyse von Beispielen aus Erwing Goffmans "Stigma".
Quelle	In: System Schule, 4 (2000) 1, S. 25-28Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1432-6272
Schlagwörter	Begriff; Bewältigung; Interaktion; Beispiel; Gegenwart; Stigmatisierung; Behinderung; Analyse; Fachbuch; Interpretation; Behinderter; Nicht Behinderter; Goffman, Erving
Abstract	Vor inzwischen über dreißig Jahren erschien ein sonderpädagogischer Klassiker, das Buch "Stigma, Techniken der Bewältigung beschädigter Identität" von E. Goffman. Der damaligen Zeit entsprechend und im Untertitel auch zum Ausdruck gebracht, wurde Behinderung als gegebene Realität angesehen, mit der man umzugehen hatte, wofür sich wiederum verschiedene Techniken beschreiben ließen. Das war - angereichert durch zahllose Beispiele - das Thema dieses Buches. Daß Behinderung auch konstruiert wurde - von den anderen, vom jeweils Betroffenen, in der Interaktion und natürlich auch vom Autor selbst - blieb außen vor, obwohl dies - zumindest mit heutigen Augen gelesen - in etlichen Beispielen kaum übersehen werden kann. Der Versuch, einige dieser Beispiele mit heutigen Augen zu lesen, zeigt meines Erachtens deutlich, wie sehr unser Verständnis von Behinderung in den letzten dreißig Jahren in Fluß geraten ist (und wie stark sich auch die - hier beibehaltene - Terminologie verschoben hat). (Orig.).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2001_(CD)