Neue Bücher, alte Fehler. Zur Bildpräsentation in Schulgeschichtsbüchern.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Kaufmann, Günter
Titel	Neue Bücher, alte Fehler. Zur Bildpräsentation in Schulgeschichtsbüchern.
Quelle	In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht, (2000) 2, S. 68-87Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-9056
Schlagwörter	Lehrwerkanalyse; Schulbuch; Geschichtsunterricht; Historische Quelle; Bild; Abbildung; Analyse; Darstellung; Präsentation
Abstract	Moderne Schulgeschichtsbücher räumen den Bildquellen in quantitativer und qualitativer Hinsicht eine hohe Bedeutung ein. Es unterbleibt aber nach wie vor eine sorgfältige, quellenkritische Edition. an einigen Beispielen verschiedener Bildgattungen aus unterschiedlichen Epochen (das Herrscherbild Ottos III. im Aachener Liuthar-Evangeliar, das Kloster in Cluny, Kolumbus Landung in Amerika, die Schlossanlage in Versailles, politische Plakate) wird gezeigt, wie durch die Art der Präsentation, der Kommentierung und der Arbeitsanleitungen die Schülerinnen und Schüler von einer angemessenen Interpretation der Bilder abgehalten und an einem selbständigen Umgang mit historischen Bildquellen gehindert werden. (Orig., erweitert).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2001_(CD)

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